Corso di laurea in Infermieristica - Aosta

Alla fine del corso gli studenti saranno in grado di:

• definire la Salute Mentale contestualizzandola nello scenario nazionale ed europeocriverel'evoluzione storica dei modelli teorici, delle leggi e dell'organizzazione dell'assistenza psichiatrica
• descrivere gli orientamenti teorici più attuali in psichiatria e psicologia clinica (neuro-biologico, psicodinamico, sociale, ecc.) e i modelli interpretativi della sofferenza psichica
• riconoscere la sofferenza psichica nelle storie di malattia
• identificare i principali meccanismi di difesa
• identificare le strategie assistenziali e le metodologie di presa in carico (tecniche di colloquio,strumenti di assessment, approcci no restraint, ecc.) adottabili per fare fronte alla sofferenza psichica della persona(aggressività, resistenza ai trattamenti terapeutici ecc.)
• descrivere i principali quadri psicopatologici, compresi i problemi di dipendenza patologica ed i farmaci di uso più frequente (indicazioni, effetti indesiderati, tossicità
• individuare gli aspetti clinici che influenzano le fasi del percorso diagnostico terapeutico assistenziale (PDTA) del paziente (accoglienza, presa in carico, trattamento/pianificazione, dimissione/follow-up)
• riconoscere la necessità di attivare e coinvolgere la rete socio-affettiva del paziente nel progetto di cura anche attraverso programmi di educazione terapeutica e riabilitativi
• descrivere le caratteristiche delle diverse agenzie dipartimentali (DSM) e il loro ruolo nell'ambito della prevenzione, cura e Riabilitazione
• descrivere ruolo, funzioni e azioni degli attori professionali operanti sulla scena dei servizi della salute mentale identificando le caratteristiche degli interventi interdisciplinari in ambito preventivo, curativo e riabilitativo
• delineare gli aspetti legislativi,  etici e deontologici e gli indirizzi di politica sanitaria in materia di salute mentale
• definire i concetti di salutogenesi e resilienza nell'ambito della Salute Mentale

Conoscenza e comprensione

 I laureati di infermieristica devono dimostrare conoscenze e capacità di comprensione nei seguenti campi:

- salute mentale nell area ospedaliera e territoriale 

- metodi di accertamento infermieristico e strategie assistenziali nell'assistenza del disagio psichico

 Capacità di applicare conoscenza e comprensione

 I laureati di infermieristica devono dimostrare capacità di applicare conoscenze e di comprendere nei seguenti ambiti:

- integrare le conoscenze con  le abilità e le attitudini nell'assistenza del disagio mentale per erogare una cura infermieristica sicura ed efficace;

- erogare un'assistenza infermieristica sicura, per sè e per l'assistito,   per aggiungere uno stato di compenso del paziente;

 Autonomia di giudizio

 I laureati di infermieristica devono dimostrare autonomia di giudizio attraverso le seguenti abilità:

- assumere decisioni assistenziali  in relazione all situazione clicica dell'utente;

- valutare criticamente gli esiti delle decisioni assistenziali assunte sulla base degli outcomes del paziente e degli standard assistenziali

- assumere decisioni attraverso un approccio scientifico di risoluzione dei problemi del paziente

Capacità di apprendimento

 I laureati di infermieristica devono sviluppare le seguenti capacità di autoapprendimento:

- sviluppare abilità di studio indipendente

- dimostrare la capacità di coltivare i dubbi e tollerare le incertezze derivanti dallo studio e dall'attività pratica ponendosi interrogativi adatti e pertinenti per risolverli

- dimostrare la capacità di ricercare con continuità le opportunità di autoapprendimento

- dimostrare capacità di autovalutazione delle proprie competenze e delineare i propri bisogni di sviluppo e apprendimento

- dimostrare capacità e autonomia nel cercare le informazioni necessarie per risolvere problemi o incertezze della pratica professionale

Abilità comunicative

I laureati di infermieristica devono sviluppare le seguenti abilità comunicative:

- utilizzare abilità di comunicazione appropriate con gli utenti psichiatrici e le loro famiglie nel contesto del ricovero ospedaliero, nelle comunità terapeutiche e a domicilio;

- utilizzare abilità comunicative  appropriate  nell'ambito del team multiprofessionale 

- utilizzare modalità di comunicazione appropriate nel team al fine di: gestire e favorire la soluzione di conflitti derivanti da posizioni diverse

 Lezione frontale. Lavori di gruppo. Role play su situazioni assistenziali predefinite. Visione filmati

 

ARGOMENTI ESAME

L'esame verterà sui concetti e le tematiche presentate a lezione, in coerenza con il programma dell'insegnamento.

 

MODALITA' SVOLGIMENTO DELL'ESAME

I risultati dell'apprendimento verranno valutati attraverso un esame orale comprendente domande che prevedono una risposta aperta.

 

PARAMETRI DI VALUTAZIONE ESAME ORALE

  

1. criteri qualitativi  

L'esame orale è rivolto a verificare la comprensione delle nozioni di base, la capacità di applicare tali nozioni a casi specifici e quella di discutere dettagliatamente un tema selezionato. Verranno valutate: la conoscenza specifica dell'argomento, la chiarezza espositiva, l'utilizzo del linguaggio scientifico e il grado di conoscenza del glossario dei termini usati in psichiatria, la capacità critica e argomentativa (capacità di collegare e approfondire conoscenze).

2. unità di misura utilizzata: in trentesimi

3. peso

L'esame si ritiene superato se i contenuti dei moduli di cui è composta la prova sono risultati sufficienti (18/30 = 6/10 a modulo)

L'insufficienza nei contenuti di un modulo determina la non idoneità.

 

Insegnamento: Infermieristica clinica del disagio psichico CFU 6

Modulo: Infermieristica psichiatrica e delle dipendenze patologiche CFU 2  6CFU:30=2CFU:X=10/30

Modulo: Psicologia clinica  CFU 2                                                        6CFU:30=2CFU:X=10/30 

Modulo: Psichiatria clinica e salute mentale CFU 2                                                        6CFU:30=2CFU:X=10/30

                                                                            

4. numero domande

Modulo: Infermieristica psichiatrica e delle dipendenze patologiche = 3 domande (una  domanda vale 4 punti e due domande valgono 3 punti. 4+3+3=10/30).

Modulo: Psicologia clinica = 3 domande (una  domanda vale 4 punti e due domande valgono 3 punti. 4+3+3=10/30).

Modulo: Psichiatria clinica e salute mentale = 3 domande (una  domanda vale 4 punti e due domande valgono 3 punti. 4+3+3=10/30).

Totale punteggio: 30/30

5. tempo

Il tempo a disposizione della commissione d'esame per interrogare ogni studente è massimo di 45 m'. 

testimonianze di esperti del settore 

Durante il corso saranno affrontati i seguenti argomenti:

Elementi di storia della psichiatria: le leggi dell'assistenza psichiatrica, l'organizzazione dell'assistenza dal manicomio al Dipartimento di Salute Mentale (dalla L.180 al Progetto Obiettivo)

 Gli orientamenti teorici in ambito psichiatrico e i modelli di malattia mentale. La prevenzione nell'ambito della salute mentale, la cultura della "guarigione" e della resilienza.

 I meccanismi di difesa e le reazioni psicologiche alla malattia

 La psicosomatica e il modello biopsicosociale di malattia

 I principali quadri psicopatologici-

 Le terapie farmacologiche - i farmaci e i loro effetti attesi ed indesiderati - il rischio cardiometabolico

 Approcci psicoterapeutici (setting e metodologie diverse)

 Dipendenze patologiche e comorbilità - principi di assistenza infermieristica

 La riabilitazione nell'ambito della salute mentale - modelli di intervento

 I Diritti: Etica - Psichiatria - Cittadinanza (TSO, TSV, Contenzione, Privacy, Consenso, Riabilitazione, Residenzialità, Inserimenti lavorativi,…)

 Il paziente difficile

 L'accoglienza e il primo contatto con il paziente nelle diverse strutture del DSM (rete dei servizi dipartimentali e modalità di accesso, reparti psichiatrici ospedalieri "open door" e "no restraint")

 La Presa in Carico del paziente nell'èquipe multiprofessionale, il case management, la pianificazione assistenziale, l'intervento domiciliare, il profilo integrato di cura

 Il rapporto con il malato e la sua famiglia

 Counseling e psicoterapia

 Abilità Comunicative di Base e Relazione d'Aiuto: definizione e concetti psicologici di riferimento

 L'Educazione Terapeutica al paziente psichiatrico e alla sua famiglia; la Somministrazione dei Farmaci (aspetti relazionali, gestione effetti avversi,..…..)

 Infermieriestica transculturale ed etnopsichiatria

 La Dimissione - La Separazione. Salutogenesi e resilienza: definizione, concetti di riferimento, strategie di superamento delle avversità

RAUCCI VINCENZO - SPACCAPELI GIOVANNI  2013, Fondamenti di infermieristica in salute mentale. Santarcangelo di Romagna (RN): Maggioli Editore.

 Nicolino Rossi 2004, Psicologia clinica per le professioni sanitarie. Bologna: il Mulino