Corso di laurea in Infermieristica - Aosta

STORIA ETICA E DEONTOLOGIA PROFESSIONALE

HISTORY, PROFESSIONAL ETHICS AND DEONTOLOGY

Anno accademico 2014/2015

Sommario insegnamento

• Obiettivi formativi
• Risultati dell'apprendimento attesi
• Modalità di verifica dell'apprendimento
• Programma
• Testi consigliati e bibliografia
• Strumenti didattici

Obiettivi formativi

Al termine del corso lo studente deve essere in grado di:

 Illustrare l’evoluzione storica del concetto di salute, della medicina e dell’assistenza infermieristica

 Descrivere le nuove tendenze nel campo della formazione e della pratica infermieristica

 Analizzare il codice deontologico infermieristico utilizzando elementi esperienziali

 Definire le regole di deontologia professionale e i principi enunciati dal codice deontologico per la tutela della salute e i diritti dell'assistito.

 Illustrare le nozioni fondamentali di etica e i modelli etici più significativi in ambito sanitario

 Analizzare le questioni bioetiche dell’inizio e fine vita e del rapporto con la diversità

 Illustrare le funzioni del Comitati di Bioetica e il ruolo dell’infermiere

 Acquisite le nozioni giuridiche di natura penalistica e civilistica, affrontare i problemi medico- legali propri della professione infermieristica, in particolare il consenso

informato, il segreto professionale, gli obblighi nei confronti dell’Autorità giudiziaria;

 Conoscere leggi e normative di pratica applicazione;

 Riconoscere le lesioni di interesse medico legale.

Risultati dell'apprendimento attesi

Lo studente al termine del corso deve dimostrare di aver acquisto le conoscenze sull’ evoluzione storica assistenza infermieristica, sulle nozioni giuridiche di natura penalistica e civilistica, affrontare i problemi medico- legali propri della professione infermieristica. Inoltre lo studente sarà in grado di analizzare questioni bioetiche esprimendo giudizi e riflessioni autonome.

Modalità di verifica dell'apprendimento

La modalità d'esame rispetta le raccomandazioni condivise dal Consiglio di Corso e pubblicate nella home page di Campus - box didattica. L'esame viene svolto in forma scritta ed ha una durata massima di 120 minuti. L’esame si ritiene superato se i contenuti dei moduli di cui è composta la prova sono risultati sufficienti (18/30). L’insufficienza nei contenuti di un modulo determina la non idoneità. La commissione si riserva di valutare la gravità dell’insufficienza e proporre eventuale interrogazione orale. Gli studenti risultati sufficienti che volessero migliorare il voto possono sostenere la prova orale. La prova d’esame può proporre le seguenti tipologie di domande: mini casi, Vero/Falso, Completamenti, Corrispondenze, Scelte multiple a una o due soluzioni esatte, domanda semistrutturata o aperta.

Programma

STORIA DELL’ASSISTENZA:

. Il ruolo delle congregazioni religiose nello sviluppo delle forme assistenziali

. L’assistenza infermieristica negli ospedali tra Cinquecento e Settecento

. L’assistenza infermieristica nell’Ottocento e il processo di laicizzazione

. La riforma inglese di Florence Nightingale

. Gli influssi della riforma inglese sugli altri paesi

. La riforma dell’assistenza infermieristica in Italia tra fine Ottocento e inizio Novecento

. La riforma dell’assistenza infermieristica negli anni Settanta e Ottanta del Novecento

. I cambiamenti attuali dell’assistenza e della professione infermieristica

 STORIA DELLA MEDICINA

la medicina antica e la sua conquista di autonomia dai condizionamenti religioso-filosofici. Le basi epistemologiche della medicina occidentale nel ragionamento logico-scientifico  della scuola Ippocratica. I primi segni di crisi del sistema ippocatico-galenico.  Il metodo scientifico e la iatrtomeccanica. Lazzaretti e pestilenze.Nuovi orizzonti della medicina del settecento. Le malattie dei lavoratori.Dai lumi al vitalismo. La povertà come malattia. I fattori del trionfo della chirurgia.L'instaurazione della bio-medicina. Biologia, genetica e biologia molecolare

ETICA E DEONTOLOGIA:

. Nozioni fondamentali di etica: libertà e autonomia, corporeità e persona, libertà delle cure: informazione e consenso. I modelli etici più significativi in ambito sanitario.

. I comitati di bioetica normativa, funzioni e ruolo dell’infermiere

. Comparazione tra i Codici italiano, inglese e canadese . Il principio di autonomia e il principio di equità in sanità. L’obiezione di coscienza. La responsabilità dell’infermiere: aspetti storici, normativi e deontologici e negli studi clinici.

Lo studente può completare la sua preparazione ed approfondire gli argomenti sui seguenti testi:

Dimonte V. Da servente a infermiere. Torino: Cespi Editore, 2007

Sironi C. L’infermiere in Italia: storia di una professione. Roma: Carocci Faber, 2012

AA.VV. Commentario al Codice deontologico dell’infermiere 2009. Milano: McGraw Hill, 2009

Sala R. Etica e bioetica per l’infermiere Roma: Carocci Faber, 2003

Mori M. Introduzione alla bioetica. 12 temi per capire e discutere Torino: Espress, 2012

Puccini C., Istituzioni di medicina legale, Casa Editrice Ambrosiana 2003

Baima Bollone P., Medicina Legale, G. Giappichelli editore, Torino 2008

Canuto A., Tovo S., Medicina Legale e delle Assicurazioni, Piccin Editrice, Padova 1996

Papi L. Elementi di Medicina Legale per Infermieristica, Edizioni Plus Pisa University Press 2009

Zagra M., Argo A., Madea B., Procaccianti P., Medicina Legale orientata per problemi, Elsevier srl, Milano 2011

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